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| 空白艺术在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨斐斐.空白艺术在语文教学中的运用[J].山西教育(综合版),2002(1):43-43. |
| 作者姓名： | 杨斐斐 |
| 摘 要： | 语文教材中的大部分课文都是古今中外名家的名篇 ,内容含蓄 ,语言凝炼 ,作者独具匠心地为读者留下了耐人寻味的艺术“空白”,成为教材中最能激发学生思想的“想象点”。因此 ,在语文教学中 ,充分利用教材提供的“空白”,引导学生去思考、联想、理解填补这些“空白”,促成“完形”,将会起到开发学生智力、发展思维能力、提高教学效果的积极作用。一、理解、填补教材中的文字“空白”鲁迅先生的小说《药》一文的“古□亭口”中的“□”就是“空白”。□是个什么字呢 ?显然 ,作者不是不知道 ,而且稍有文史知识的人也都清楚 ,在浙江绍兴县城内轩… |
| 关 键 词： | 中学教育 语文教学 “空白艺术” 教材 思维能力 教学效果 |
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