| 教师教育传统的消退与重构 |
| |
| 引用本文： | 程敏,孙侠.教师教育传统的消退与重构[J].淮南师范学院学报,2013,15(2). |
| |
| 作者姓名： | 程敏 孙侠 |
| |
| 作者单位： | 淮南师范学院教育研究与培训中心,安徽淮南,232038 |
| |
| 基金项目： | 淮南师范学院科研项目(2010QNW05):安徽省教育科学规划课题 |
| |
| 摘 要： | 教师教育传统是师范院校在长期的教师培养工作中所形成的优秀文化成果,正是在教师教育传统的陶冶和教育下,师范生形成初步的教师专业素养.随着师范院校的综合化发展,教师教育传统受到极大冲击,师范生的职业理想道德教育、专业技能训练以及实习见习等实践活动都有所欠缺.教师教育从专业地位、师资队伍建设到经费投入等各方面资源也有所削弱.要转变教师教育困境,切实提高基础教育师资培养质量,必须更新办学理念,提高师范生专业素养,重构教师教育传统.
|
| 关 键 词： | 师范院校 教师教育传统 消退 重建 |
The regression and reconstruction of teacher education tradition |
| |
| CHENG Min
,
SUN Xia.The regression and reconstruction of teacher education tradition[J].Journal of Huainan Teachers College,2013,15(2). |
| |
| Authors: | CHENG Min SUN Xia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
