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| 教师素质研究范式及其发展趋势 | |
| 引用本文： | 张焰.教师素质研究范式及其发展趋势[J].教育理论与实践,2006(2). |
| 作者姓名： | 张焰 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心 北京邮编100083 |
| 摘 要： | 有关教师素质的研究从最初比较笼统的理论论述逐渐细化到教师知识、观念、能力、行为和人格特质等不同层面的实验研究,研究范式从“专家—新手范式”发展到“过程—成果范式”,近来又呈现出从单一模型向综合模型发展的趋势。 |
| 关 键 词： | 教师素质 研究范式 专家—新手范式 过程—成果范式 单一模型 综合模型 |
Pattern of Teacher's Quality Research & Direction of Development |
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| ZHANG Yan.Pattern of Teacher''''s Quality Research & Direction of Development[J].Theory and Practice of Education,2006(2). | |
| Authors: | ZHANG Yan |
| Institution: | Psychological Consultation Research Center for Students of Beijing Aviation & Space University |
| Abstract: | |
| Keywords: | teacher's quality research pattern expert- new- hand mode process- result mode singular- mode synthetic- mode |
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