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多层次的用户体验在高职院校图书馆教育中的作用探讨

引用本文：	崔林.多层次的用户体验在高职院校图书馆教育中的作用探讨[J].内蒙古科技与经济,2018(4).

作者姓名：	崔林

作者单位：	延边大学图书馆;

摘要：	介绍了当前研究体验式图书馆教育的状况,认为多层次的用户体验方式,可以较好地促进高职院校图书馆的教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。
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