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| 创设最佳课堂教学情境 | |
| 引用本文： | 安伟峰.创设最佳课堂教学情境[J].中学生阅读(高中版),2008(2). |
| 作者姓名： | 安伟峰 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 如何在40分钟的课堂教学过程中创设最佳历史教学情景,是高中历史教师普遍关注的问题.根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,渗透情感并利用各种教学手段,如语言、挂图、图片及多媒体等创设、渲染出历史教学的环境和氛围,从听觉、视觉等多方面唤起学生的身临其境感,让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史,进而达到理解与认识的升华. |
| 关 键 词： | 历史教学 学生 认知特点 课堂教学过程 高中历史教师 渗透情感 年龄特点 历史知识 历史学科 教学手段 教学情景 环境 多媒体 语言 渲染 心理 问题 图片 听觉 视觉 |
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