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| 试论学校与学生关系的二重性 | |
| 引用本文： | 毛祖桓.试论学校与学生关系的二重性[J].北京教育(高教版),2004(6):39-41. |
| 作者姓名： | 毛祖桓 |
| 作者单位： | 北京科技大学高教所 |
| 摘 要： | “依法治校”不仅仅是一个口号。目前，最大的症结在于没有从根本上、从法理上理顺学校与学生的关系。本文着重就我国学校与学生法律关系的二重性问题进行一些探讨。一、学校与学生的法律关系不顺是影响学生权益及维护的主要原因目前，学校与学生法律关系不顺的主要表现形式：1.学校所制定的学生管理条例只是对学生单方面的约束，对学生的权益则十分漠视；学校的管理人员、教师和学生都不清楚学校和学生双方的权利和义务是什么，从而造成学生权益意识的缺失及由此引发的一系列严重后果。2.是学校所制定的学生管理条例多是从学校自身利益出发… |
| 关 键 词： | 学校 学生 学籍管理 法律关系 处分权 受教育权 |
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