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| 我国高等工科特殊教育的发展特点 | |
| 引用本文： | 杨剑秋.我国高等工科特殊教育的发展特点[J].现代特殊教育,2001(3):9-10. |
| 作者姓名： | 杨剑秋 |
| 作者单位： | 天津理工学院聋人工学院 |
| 摘 要： | 我国的高等工科特殊教育走过艰难的起步时期。经过摸索和探讨，以聋人为主要受教育对象的高等科特殊教育已形成基本教育模式。实践证明，具有不同程度吸觉障碍的聋人，在接受垢工科课程和比较系统的专业训练后，不仅可以顺利完成高等工科课程的学习任务，而且能够达到高等工科的基本能力层次和知识层次。 |
| 关 键 词： | 中国 特殊教育 高等工科教育 办学模式 残疾类别 |
The Developmental Characteristics of Special Education in Higher Enginneering Education in China |
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