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| 班主任的专业化发展及其角色定位 | |
| 引用本文： | 陈成刚.班主任的专业化发展及其角色定位[J].基础教育研究,2011(19):18-19,21. |
| 作者姓名： | 陈成刚 |
| 作者单位： | 无锡市江南中学,江苏无锡,214021 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为，班主任作为一种职业，一方面，只有走入专业化发展进程，才能提升班主任群体的职业素养，才能满足社会改革和教育发展的需要，这是时代发展的需要；另一方面，从自身发展需要来说，作为班级的管理者和领导者，班主任也应该努力培养自己具有多方面的素质。因此，在新的时代，班主任的专业化发展是一种必然的趋势，班主任只有充分认识这种发展的必然性 |
| 关 键 词： | 专业化发展 班主任 角色定位 现代教育理论 职业素养 教育发展 社会改革 领导者 |
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