| 理科课程的学科特征辨析 |
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| 引用本文： | 倪娟,孟献华.理科课程的学科特征辨析[J].江苏教育研究,2011(6):3-6. |
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| 作者姓名： | 倪娟 孟献华 |
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| 作者单位： | [1]江苏省教育科学研究院,南京210013 [2]南京师范大学,南京210097 |
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| 基金项目： | 江苏省教科院教育改革与发展战略国际比较研究专项“发达国家中小学课程评价改革的比较研究”（课题批准号：Z/2010/16）的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 理清理科课程的学科特征是进行理科课程研究的基础。当前理科课程理论与实践中较多地出现文理不分的状况,需要从理科课程的学科分类、研究对象及其研究领域来辨析理科与文科课程的异同。
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| 关 键 词： | 理科课程 自然学科 人文学科 |
Discrimination of Characteristics on Science Courses |
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| NI Juan ＆ MENG Xian-hua.Discrimination of Characteristics on Science Courses[J].A Journal of Research in Education,2011(6):3-6. |
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| Authors: | NI Juan ＆ MENG Xian-hua |
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| Institution: | NI Juan ＆ MENG Xian-hua (Jiangsu Research Institute for Education, Nanjing 210013, China) |
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| Abstract: | Untangling the characteristics of science courses is the basis of research. Currently we can not discriminate between science and humanity in theory and practice of science courses. Therefore, we should differentiate science from humanity in the fields of subject classification, research objects and domains. |
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| Keywords: | science course nature subject humanity subject |
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