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谈20世纪语文教学

引用本文：	李海林.谈20世纪语文教学[J].中国小学语文教学论坛,1996(5).

作者姓名：	李海林

摘要：	目前,语文教学及研究有一种惰性:不思考新问题,不提出新观点,习惯于用既成的某些理论作为一个尺度来规范和评价实践及研究中的新观点。这种思维习惯是不利于语文教学研究和实践的。由此我想到我最近一直在思考的一个概念:“20世纪语文教学”。
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