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| 以“任务链”促进高阶思维能力发展——《词五首》教学摭谈 | |
| 引用本文： | 袁爱国.以“任务链”促进高阶思维能力发展——《词五首》教学摭谈[J].中国小学语文教学论坛,2022(23):41-44. |
| 作者姓名： | 袁爱国 |
| 作者单位： | 江苏第二师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | “任务链”学习侧重学习过程与方法,体现了以任务为导向、以深度学习为目标的语文学习新趋势。基于“任务链”开展的语文学习,要摒弃工具主义的机械教学模式,引导学生在语文学习中与崇高的民族灵魂对话,提升审美趣味,增强文化认同,确立文化自信,实现“立德树人”,提升人生境界。 |
| 关 键 词： | “任务链”学习 高阶思维 组合文本阅读 深度学习 《词五首》 |