读写融合,教人育人——部级精品课《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》品赏 |
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引用本文: | 邢洁.读写融合,教人育人——部级精品课《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》品赏[J].中国小学语文教学论坛,2022(19):68-71. |
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作者姓名: | 邢洁 |
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作者单位: | 天津市实验中学 |
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摘 要: | 伴随着新课改的逐步深入,新教材该怎么用?面对时代性较强的文章,怎么教、怎么学?选取教材内容距离学生生活最近的一篇综合报道,针对选择性必修任务群的“研习”要求,利用“读写融合”课型以点带面,通过研习、读写活动引领学生自主探究、感悟实践,深刻体会民族伟大复兴的艰辛历程,提升文化自信、道路自信。
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关 键 词: | 读写融合 教人 育人 |
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