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| 基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施 | |
| 引用本文： | 朱曙明.基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施[J].教学与管理,2022(25):57-60. |
| 作者姓名： | 朱曙明 |
| 作者单位： | 北京师范大学昌平附属学校 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于PBL模式的初中开放性科学实践活动课程开发与实施的研究”（CDDB2020332）的研究成果； |
| 摘 要： | 以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景，以真实的问题和提供的真实材料为研究载体，依托校本课程，开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动，研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略，以期为实施初中开放性科学实践活动提供新的思路和方法。 |
| 关 键 词： | PBL模式 科学实践活动 “双减” 跨学科 项目化活动 课程标准 |