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| 语文核心素养形成的三部曲与四元素 | |
| 引用本文： | 林春曹.语文核心素养形成的三部曲与四元素[J].中国小学语文教学论坛,2022(30):21-24. |
| 作者姓名： | 林春曹 |
| 作者单位： | 南京市月苑第一小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)相较于2011年版变化很大，这次变化的缘起就是语文课程核心素养的提出与落实。在“课程目标”的表述中，分为三个模块有层次阐释了语文核心素养：一是，核心素养内涵的顶层建构——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，核心素养以一个整体、四个元素首次在课标中明确提出，构成了核心素养的第一级阶梯。二是，总目标分解核心素养的四个元素，提出了9项总目标， |