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| 营构语文阅读教学的和谐之美——赵远利老师《闻官军收河南河北》教例评析 | |
| 引用本文： | 林欣,汲安庆.营构语文阅读教学的和谐之美——赵远利老师《闻官军收河南河北》教例评析[J].中国小学语文教学论坛,2022(24):54-59. |
| 作者姓名： | 林欣 汲安庆 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学教师教育学院 |
| 摘 要： | <正>教学实录（执教：赵远利）一、释其题：走近杜甫，了解背景师：同学们好！知道今天我们学习什么内容吗？生：学习一首唐诗。师：说到唐诗，你觉得唐代哪位诗人最有名？生：李白和杜甫。师：的确是这样，他们被称为中国古代诗坛的双子星。今天我们就来学习杜甫的一首诗，哪位同学说一说你了解的杜甫？（学生回答，谈了杜甫的诗歌、杜甫的别名，教者相机补充有关古人别称的知识，并出示了杜甫的简介）师：杜甫的诗歌沉郁顿挫，旋律悲壮，但有一首诗例外，就是我们今天要学的这首古诗。 |