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| 新高考改革的基本样态及发展趋向 | |
| 引用本文： | 赵英,苗婷婷.新高考改革的基本样态及发展趋向[J].教学与管理,2022(25):75-79. |
| 作者姓名： | 赵英 苗婷婷 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 深化考试招生制度改革，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要内容。2014年以来，四批高考综合改革的21个试点省市的改革方案已取得初步成效，但也出现了一些共性和个性的问题。通过对比分析21个省市的高考综合改革措施，依据国家政策，从高考选考科目设置、学业水平考试方式、综合素质评价、加分项目调整和综合评价招生方面提出了相关意见，并建议社会、学校和学生三方合力，协同推进高考考试、招生与管理的改革。 |
| 关 键 词： | 新高考改革 学业水平考试 综合素质评价 招生录取 选课走班 |