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| 厚积而薄发 知类而通达——新课标“语言文字积累与梳理”解读 | |
| 引用本文： | 王崧舟,陆虹.厚积而薄发 知类而通达——新课标“语言文字积累与梳理”解读[J].中国小学语文教学论坛,2022(21):18-24. |
| 作者姓名： | 王崧舟 陆虹 |
| 作者单位： | 1. 杭州师范大学;2. 杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | “语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，是一切语文学习的基础，是语文课程核心素养的重要组成部分之一，是社会发展的必然要求；“语言文字积累与梳理”要关注学生兴趣与情感的激发，要教给其积累与梳理的方法。 |
| 关 键 词： | 语文课程 学习任务群 “语言文字积累与梳理” |