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| 高职教育课程设置的含义与影响因素分析 | |
| 引用本文： | 邱远.高职教育课程设置的含义与影响因素分析[J].四川职业技术学院学报,2008,18(2):52-53. |
| 作者姓名： | 邱远 |
| 作者单位： | 河源职业技术学院,广东,河源,517000 |
| 摘 要： | 在高职教育教学改革中,课程设置结构改革是核心,决定着高等职业教育的人才规格与人才质量.本文从高职教育的角度阐述了课程设置的含义,分析了影响高职教育课程设置的因素,进而建设性地提出了课程设置的新观念和应遵循的原则,以期推动高职教育课程设置结构创新. |
| 关 键 词： | 高职教育 课程设置 新现念 原则 高职教育 课程设置 含义 结构创新 原则 观念 建设 因素 影响 分析 阐述 人才质量 人才规格 高等职业教育 核心 结构改革 教育教学改革 |
| 文章编号： | 1672-2094(2008)02-0052-02 |
| 修稿时间： | 2008年3月26日 |
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