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理解的基本原则
引用本文:
黄学贵.理解的基本原则[J].河南广播电视大学学报,2000(3).
作者姓名:
黄学贵
作者单位:
平顶山广播电视大学!河南平顶山
摘 要:
理解是教学活动中的一个重要概念。在教育心理学层面上,理解的基本原则有:理解的普通性与主体的个体性相统一,理解的社会性和个体性、现实性与历史性、阶段性与循环接力性相统一,理解的主体和对象共时空、离时空,理解的稳定性、语言性、创造性等原则。
关 键 词:
教育心理学
理解
基本原则
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