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教学应凸现素质教育中的人文精神

引用本文：	刘爱平.教学应凸现素质教育中的人文精神[J].教学与管理,2007(30).

作者姓名：	刘爱平

作者单位：	广东惠州学院

摘要：	随着素质教育的发展,以尊重学生的主体地位和创新要求为核心价值的人文精神已作为教学的本质特征得到了重视和强调。人文精神的教学,不应以教师分析来代替学生的思维,应尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导对教学的个性化解读,鼓励学生的直观感悟和创新思维,使教
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