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| 浅谈如何营造快乐的小学英语课堂 | |
| 引用本文： | 杨海静.浅谈如何营造快乐的小学英语课堂[J].黑河教育,2011(2):38-38. |
| 作者姓名： | 杨海静 |
| 作者单位： | 嫩江县北方英语实验学校 |
| 摘 要： | 课堂是学生的课堂，只有学生积极参与，才是富有生命力的课堂。因此，努力营造一个让学生快乐学习的课堂，才能使学生愉快地学习。那么，如何才能营造一个快乐的英语课堂，有效地提高课堂教学效果呢？一、把“快乐”带进课堂“感人心者先乎于情。”教师应加强与学生感情的交流，当教师的情感灌注在教学内容中，激起了学生的学习情感时，学生就能够更好地接受教师所教的学科，从而达到“亲其师，信其道”的效果。教师的快乐情绪、和蔼的态度、亲切的笑容将会使师生关系更加融洽；亲切的态度拉近了师生的距离，气氛的融洽使学生的学习变得轻松、愉快。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 快乐学习 小学 课堂教学效果 学习情感 师生关系 “快乐” 教学内容 |
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