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| 促进英语小组合作学习有效性的几点尝试 | |
| 引用本文： | 秦妍.促进英语小组合作学习有效性的几点尝试[J].基础教育研究,2013(17):62-62. |
| 作者姓名： | 秦妍 |
| 作者单位： | 赣榆县海头第二中学,江苏赣榆222110 |
| 摘 要： | 新课程最凸显的特征是“人”，“学会合作”是育人的一大目的，小组合作学习已成为英语学习的常态。然而英语课上的小组合作往往流于表面，形式大于实效。怎样才能让学生在合作学习中人人有事做、人人有话说？怎样才能使教师真正与学生学习在一起、研究在一起，让课堂变成学堂，教师变成学师呢？ |
| 关 键 词： | 小组合作学习 英语学习 有效性 学会合作 新课程 英语课 学生 才能 |
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