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| 浅谈初中化学探究性教学 | |
| 引用本文： | 叶小兵.浅谈初中化学探究性教学[J].基础教育研究,2013(24):55-55,57. |
| 作者姓名： | 叶小兵 |
| 作者单位： | 启东市东海中学,江苏启东226200 |
| 摘 要： | 初中化学探究性教学就是以学生的发展为主，在教师的启发引导下，以问题为导向，进行假设、分析、讨论、探究的一系列化学课堂活动，是学生积极主动地获取化学知识、解决化学问题、体会科学发现的过程。初中化学教学过程中将科学探究教学充分应用于实验教学和课堂教学中，不仅可以激发学生的学习意识和创新意识，提高对化学的理解，而且可以充分调动学生学习的主动性和积极性，加强构建化学的核心概念。因此，在教学中给学生提供充分的探究机会，让学生通过自己的努力去观察、思考、探究、实验来获取知识，使实验结论与探究过程有机地融合起来，让知识与能力得到和谐发展，体现化学学习的乐趣，满足学生发展的需要。 |
| 关 键 词： | 探究性教学 初中化学 学生发展 以问题为导向 科学探究教学 实验教学 学习意识 知识与能力 |
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