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| 浅谈多彩光谱项目对学前儿童发展评价的启示 | |
| 引用本文： | 彭辉.浅谈多彩光谱项目对学前儿童发展评价的启示[J].基础教育研究,2013(21):60-61. |
| 作者姓名： | 彭辉 |
| 作者单位： | 南京师范大学,江苏南京210097 |
| 摘 要： | 一、多彩光谱项目简介 多彩光谱项目以加德纳（Gardner）的多元智能理论和费尔德曼（Feldman）的非普遍性发展理论为基础，其基本理念是：每个儿童都有不同的智能组合，材料和活动丰富的教育机会与环境能加强而不是决定儿童的这些智能。多彩光谱项目是对传统的单一的智能评价方法的批判，其研究者试图通过语言、数学、 |
| 关 键 词： | 儿童发展 光谱 评价 多元智能理论 项目简介 非普遍性 教育机会 加德纳 |
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