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| 叭中国、英国、日本三国比较谈中小学教育督导的人员管理问题 | |
| 引用本文： | 芮娴.叭中国、英国、日本三国比较谈中小学教育督导的人员管理问题[J].基础教育研究,2013(19):3-5. |
| 作者姓名： | 芮娴 |
| 作者单位： | 中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074 |
| 摘 要： | 教育督导作为教育管理的重要组成部分，现已得到了制度上的广泛重视和社会上的普遍认同，它在推动教育的发展上起到了不可忽视的作用。督导人员，作为督导制度构成的有力一环，在很大程度上决定了该制度的成效。只有拥有一支强大的专业督导团队，督导制度才能顺利实行，才能对教育起到良好的监督作用，提出有建设性的意见和建议。本文通过对比分析中国、英国、日本三国督导人员在任职条件、选拔方式和培训内容上的状况，对中国今后的督导人员管理提出有效的建议，为更好地完善这一制度做出努力。 |
| 关 键 词： | 督导 人员 比较 |
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