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| 例谈数学探究性学习——教学片断与反思 | |
| 引用本文： | 刘健.例谈数学探究性学习——教学片断与反思[J].小学教学参考,2008(4):33-34. |
| 作者姓名： | 刘健 |
| 作者单位： | 江苏扬州市维扬实验小学,225000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”倡导探究性学习，引导学生经历知识产生、发展、形成的过程，是当前小学数学教学改革的重要内容之一。 |
| 关 键 词： | 数学学习活动 探究性学习 教学片断 《数学课程标准》 数学教学改革 引导学生 动手实践 学习数学 |
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