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| 课堂评价小议 | |
| 引用本文： | 韩桂玲.课堂评价小议[J].黑河教育,2013(1):61-61. |
| 作者姓名： | 韩桂玲 |
| 作者单位： | 北安市第四中学 |
| 摘 要： | 提高教学质量的关键在课堂，而课堂评价又是课堂教学的重要内容。因此，教师要善于运用评价的手段去激励学生动脑思考、动手尝试、动口交流。学生作为一个独立的个体，无论是性格、心理特征还是认知水平，每个人都是不同的。因此，教师在评价学生时，要紧紧抓住“学生是主体”这个角度来进行，以学生综合素质的全面发展提高为出发点和归宿点，既要重视学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德及多方面潜能发展，注重学生创新能力和实践能力的提高。 |
| 关 键 词： | 课堂评价 激励学生 学生综合素质 学生创新能力 教学质量 课堂教学 心理特征 全面发展 |
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