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| "合作学习"教学模式的理论基础及构建 | |
| 引用本文： | 谢苏燕."合作学习"教学模式的理论基础及构建[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003(1):44-45. |
| 作者姓名： | 谢苏燕 |
| 作者单位： | 南京师范大学公共管理学院2001级210097 |
| 摘 要： | 合作学习教学模式是指在教师指导下,学生努力探究学习,在此过程中形成的师生合作、生生合作、师师合作以及多向信息交流的教学模式。当前课程改革的重点,就是要促进学生学习方式的变革。合作学习是一种有利于学生自主探究,实现教学过程以学生为主体的新型的学习组织形式。因此,课堂教学形式必须从以教师为中心的讲解,转向以学生为主体的合作,使课堂活动成为学生主动探索的体验。一、理论基础合作学习教学模式是合作学习论在教学实践中的具体运用,其理论基础是合作学习论。合作学习(CooperativeLearn-ing)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70… |
| 关 键 词： | “合作学习” 教学模式 理论基础 构建 课堂教学 |
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