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| “三角形、平行四边形和梯形”整理和复习教学设计 | |
| 引用本文： | 王宝霞.“三角形、平行四边形和梯形”整理和复习教学设计[J].小学教学设计,2003(10). |
| 作者姓名： | 王宝霞 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 教学内容 :九年义务教育六年制小学教科书数学第八册P154。教学目的 :知识技能目标 :1 沟通本单元所学几何图形之间的联系。2 准确掌握所学平面图形的特征。3 初步学会整理和复习的学习方法。智能性目标 :1 经历讨论、交流的学习活动 ,培养学生合作学习的意识和能力。2 在探寻几何图形间相互联系 ,构建知识网络 ,发展空间观念。3 渗透事物的相互联系的辩证唯物主义观点。教学过程 :一、自主探索 ,回忆知识1 提出问题 :我们学习了第六单元的三角形、平行四边形和梯形。这节课我们对本单元的内容进行整理和复习。(板书课题)请同学们回忆本单… |
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