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| 依托生活,在自主探索中感悟真知──《混合运算》的设计及评析 | |
| 引用本文： | 邹勉 ,侯旺.依托生活,在自主探索中感悟真知──《混合运算》的设计及评析[J].小学教学设计,2003(22). |
| 作者姓名： | 邹勉 侯旺 |
| 作者单位： | 四川 |
| 摘 要： | 教学内容 :人教版九年义务教育教材小学数学第5册第72页例1、例2及有关练习。教学目标 :1 使学生明白三步式题的运算顺序 ,能正确计算 ,并学会选用简便写法。2 初步培养学生大胆猜想、自主尝试、对比总结的解决问题意识和能力。教学过程 :一、选购用品 ,再现算式1 创设情景学校要举行运动会 ,其中的集体项目有足球赛、篮球赛和扔沙袋 ,但每个班只能参加两项。如果你是体育委员 ,会选哪两个项目?学生根据自己的兴趣爱好自由选择。师 :为了取得好成绩 ,现在我们就应及早进行训练 ,因此就需要购买一些体育用品。是吗?(教师出示购买相应体育用品… |
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