|
|||||
|
|
| 演示作文“猜硬币” | |
| 引用本文： | 葛永娟.演示作文“猜硬币”[J].小学教学设计,2003(11). |
| 作者姓名： | 葛永娟 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 课前准备布置学生课前仔细观察一元或五角或一角的硬币 ,然后写下它们的特征。教学过程一、创设情景 ,激发习作兴趣教师出示事先准备的几种各时代不同的硬币 ,并作简单的介绍以引起学生的兴趣。二、明确目标 ,讲明活动规则老师 :今天 ,我们一起来玩一个“猜硬币”的游戏 ,请同学们仔细看、认真听、动脑筋猜。最后 ,再把这个游戏的过程记下来。三、开始活动 ,注意仔细观察1 说硬币 :指名几位学生读一读自己课前记下的对硬币特征的认识 ,简单交流形成共识。2 看硬币 :(1)让一位学生上台看一枚古币 ,仔细观察后请他向大家做介绍 ,激发大家的兴… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |