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| 论物理课堂生态与物理生态课堂 | |
| 引用本文： | 吴建忠.论物理课堂生态与物理生态课堂[J].物理教师,2011,32(5):29-31. |
| 作者姓名： | 吴建忠 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥高级中学,江苏,张家港,215611 |
| 摘 要： | 物理课堂生态是一种微观的教育生态，是教师、学生、教室内的非生物环境形成的总和，三者分别是物理课堂这一生态系统中的主导因子、主体因子、环境和情境因子．三者之间交互渗透、影响、作用，共同形成一个和谐、共生的有机生态整体．物理生态课堂是一个微型的生态系统，核心是遵循学生的认知规律、教师尊重教育规律的本真课堂，这也是判断生态课堂的依据． |
| 关 键 词： | 物理课堂生态 物理生态课堂 |
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