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| 高中物理课堂教学有效性探究 | |
| 引用本文： | 方雪钟.高中物理课堂教学有效性探究[J].物理教师,2011,32(5):55+58-55,58. |
| 作者姓名： | 方雪钟 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学,浙江,衢州,324006 |
| 摘 要： | 文章从4个方面入手对高中物理课堂教学有效性进行梳理，包括：激发课堂学习兴趣，是提高课堂高效率的前提；学生的学习状态是课堂教学有效性的关注点；课堂教学评价语言是课堂教学有效性的催化剂；注重用实验提高高中物理课堂教学有效性． |
| 关 键 词： | 高中物理 课堂教学 有效性 |
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