| 中重度智力落后儿童性别认知的研究 |
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| 引用本文： | 常倩倩,孙圣涛.中重度智力落后儿童性别认知的研究[J].中国特殊教育,2009(12). |
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| 作者姓名： | 常倩倩 孙圣涛 |
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| 作者单位： | 上海师范大学教育学院心理学系,上海,200234 |
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| 摘 要： | 采用一对一实验测试的方法对104名中重度智力落后儿童进行性别认知的测验.结果发现,随着年龄的增长,中重度智力落后儿童的性别稳定性和性别一致性的认知水平不断提高,13-15岁组儿童的性别稳定性和性别一致性的认知能力提高显著;中重度智力落后儿童对自己的性别稳定性的认知水平显著高于对他人的认知,女孩对性别一致性的认知水平显著优于男孩.
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| 关 键 词： | 中重度 智力落后儿童 性别稳定性 性别一致性 |
A Study on the Cognition of Gender in Moderate and Severe Mental Retarded Children |
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| CHANG Qianqian,SUN Shengtao.A Study on the Cognition of Gender in Moderate and Severe Mental Retarded Children[J].Chinese Journal of Special Education,2009(12). |
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| Authors: | CHANG Qianqian SUN Shengtao |
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