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| 利用数学思想巧解不等式 | |
| 引用本文： | 刘丽霞.利用数学思想巧解不等式[J].西藏教育,2012(1):39-40. |
| 作者姓名： | 刘丽霞 |
| 作者单位： | 拉萨市第二中学 |
| 摘 要： | 对于初中数学教学,不仅是传授学生知识,更重要的是教给学生一些数学思想、方法。比如,化归思想、分类思想、函数思想、数形结合思想、方程思想等,使学生逐步形成一种应用意识,能够更好地理解和掌握数学内容。在此以解决不等式问题为例,展示数学思想在具体解题中的运用。一、用化归思想比较不等式的大小不等式中可以比较大小,它体现了数学中的化归思想,即＂化归＂后所得出的问题,应是已经解决或是较为容易解决的问题。 |
| 关 键 词： | 数学思想 解不等式 化归思想 利用 初中数学教学 学生知识 数形结合思想 不等式问题 |
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