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| 中学体育教师专业发展的提升策略 | |
| 引用本文： | 王渺一,殷波.中学体育教师专业发展的提升策略[J].体育教学,2009(6). |
| 作者姓名： | 王渺一 殷波 |
| 作者单位： | 江苏常州外国语学校,213017 |
| 摘 要： | 中学体育教师专业发展主要是指中学体育教师为提升专业水平与专业表现，经自我抉择所进行的各项活动与学习历程，以其促进专业成长，提高教学效果，及学习效能的过程。由此可见中学体育教师专业发展包含以下三层含义：第一是体育教师的专业特性；第二是指体育教师成长的过程与结果；第三体是育教师专业发展自身的信念和内驱力。 |
| 关 键 词： | 中学体育教师 教师专业发展 学习历程 专业成长 教学效果 学习效能 专业特性 教师成长 |
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