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| 应用媒体课件 优化数学教学 | |
| 引用本文： | 吕秀园.应用媒体课件 优化数学教学[J].小学教学参考,2009(9):56-56. |
| 作者姓名： | 吕秀园 |
| 作者单位： | 福建莆田市城厢区筱塘小学,351100 |
| 摘 要： | 小学数学教学中创设良好的问题情境，有助于学生实现原有认知结构对新知的同化和顺应，使原有认知结构得到补充和完善。下面就教师如何在教学过程中创设问题情境，引导学生主动参与学习，谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 引导学生 主动学习 小学数学教学 主动参与学习 认知结构 教学过程 顺应 |
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