中小学生文化科学素质评估研究综述 |
| |
引用本文: | 梁威.中小学生文化科学素质评估研究综述[J].教育科学研究,1998(3). |
| |
作者姓名: | 梁威 |
| |
作者单位: | 北京教科院基础教育科学研究所 |
| |
摘 要: | 《中国教育改革和发展纲要》提出,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”。这就明确地提出了当前基础教育的一个重要课题,就是要研究如何实现由“应试教育”向素质教育转变,同时明确了中小学生素质评价指标分解的四个方面,其中文化科学素质是重要指标之一。一 关于文化科学素质概念的讨论十几年来,各级教育行政部门、教育科研工作者、广大的中小学校长和教师,为了更好地实施素质教育,有效地进行教育评价,对文化…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|