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| 专题：融合教育质量提升及支持体系建设 | |
| 引用本文： | 王雁[主持].专题：融合教育质量提升及支持体系建设[J].学科教育,2013(6):58-58. |
| 作者姓名： | 王雁[主持] |
| 摘 要： | 融合教育自20世纪70年代以来逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题。融合教育者认为残疾儿童有权在普通教室接受高质量的、适合他们自己特点的、平等的教育与服务。学校应成为每一个儿童获得成功的地方，不能因为学生的残疾与差别而进行排斥与歧视；学校应该尊重日趋多样的学生群体与学习需求；多元化带给学校的不应该是压力， |
| 关 键 词： | 教育质量 支持体系 专题 残疾儿童 教育领域 学校 多元化 学生 |
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