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| 思想政治教育过程中主客体辩证关系及其优化研究 | |
| 引用本文： | 徐春艳.思想政治教育过程中主客体辩证关系及其优化研究[J].思想教育研究,2014(3):21-24. |
| 作者姓名： | 徐春艳 |
| 作者单位： | 武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072 |
| 基金项目： | 本文为2013年国家社会科学基金重点项目“思想政治教育的主客体关系研究”（项目编号：13AKs011）阶段成果 |
| 摘 要： | 思想政治教育过程是思想政治教育工作者通过有效教育方式向受教育者传授思想政治教育知识的过程。在这一过程的三个阶段中，教育者和受教育者的地位并不是固定不变的。思想政治教育过程中，主体与客体之间形成了相互依存、相互制约、相互转化的对立统一的辩证关系，这种关系具有客观性、动态性、差异性的特征。了解思想政治教育过程中的主客体关系的应然状态，有利于优化思想政治教育过程中的主客体关系，坚持以人为本的原则，采用互动对话的模式，实现思想政治教育主客体关系的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育过程 主客体关系 优化 |
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