|
|||||
|
|
| 突出“三化”提高数学教学质量 | |
| 引用本文： | 贺渊,任艳玲.突出“三化”提高数学教学质量[J].甘肃教育,2008(1):30-30. |
| 作者姓名： | 贺渊 任艳玲 |
| 作者单位： | 绥德县江德小学,陕西绥德718000 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入，教师的教学行为和学生的学习方式发生了根本的转变。通过一年多的新课程教学实践，笔者得出了小学教学“三化”即生活化、多样化、个性化的点滴体会。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 多样化 个性化 |
| 文章编号： | 1004-0463（2008）01（A）-0030-01 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |