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| 一题多解 活化物理规律 | |
| 引用本文： | 陶汉斌.一题多解 活化物理规律[J].物理教学探讨,2008(2):1-2. |
| 作者姓名： | 陶汉斌 |
| 作者单位： | 金华第一中学校,浙江省金华市321015 |
| 摘 要： | 在复习高中物理知识时，我们总是要面对大量的物理习题，其目的是让同学们从练习中巩固知识，寻求规律，同时摸索解题思路和方法。同学们所做的习题不在于多而在于精，千题万题源于母题，通过教师的有效点拨，使学生融会贯通，举一反三。其中一题多解会起到重要的作用，加强一题多解的训练，可以帮助学生从不同的角度、不同的侧面来思考物理问题，活化物理规律，活跃学生的解题思路，开阔视野，煅炼学生思维的敏捷性，提高学生的思维能力和灵活动用各种知识解决问题的能力，同时还可以加深对物理过程的理解，激发学生的学习兴趣，从而在复习过程中达到事半功倍的效果。一题多解是学好高中物理的一种切实有效的方法。 |
| 关 键 词： | 一题多解 物理规律 活化 学生思维 物理知识 物理习题 解题思路 思维能力 |
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