|
|||||
|
|
| 班主任工作艺术漫谈 | |
| 引用本文： | 张典兵.班主任工作艺术漫谈[J].当代教育科学,1999(11). |
| 作者姓名： | 张典兵 |
| 作者单位： | 菏泽师专 |
| 摘 要： | 班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。这个群体是否具有共同的奋斗目标，是否具有凝聚力，是否具有认同感、归宿感和向心力，在很大程度上取决于这个群体的组织者、领导者和教育者———班主任的事业心、责任感、领导能力和工作艺术。班主任在开展班级各项工作中，包括讲理、谈心、选干、协调、表扬、批评等，都要讲究艺术。一、讲理：以事喻理，剥茧抽丝班主任要做好学生的思想政治工作，常常要向学生讲道理。如果总是说教式地讲大道理，学生就不容易接受，有时还会产生逆反心理。怎样把道理讲好，讲得学生愿意所，乐于听，… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |