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| 学分制的实践与体会 | |
| 引用本文： | 杨世伟.学分制的实践与体会[J].中国电子教育,2007(1). |
| 作者姓名： | 杨世伟 |
| 作者单位： | 本溪电子工业学校 本溪117022 |
| 摘 要： | 我校从2001年开始实行学分制,到目前为止,已有两个年级1300余人实行了学分制。一、我校学分制实施的基本情况1、我校学分制课程设置的特点学分制教学计划将课程分为三种课型:即必修课、限选课、任选课。必修课是从事专业大类工作的基础课程,教学内容是一个职业群体所共同必备的基础知识和基本技能,各专业必修课模块包括德育课程、语文、数学、外语、计算机应用基础、体育与健康等文化基础课程及一些公共专业课程,一个专业必修课程门数一般控制在12门左右,每学期3至4门。限选课是体现职业专门化方向的课程,教学内容是从事一定专业岗位工作所… |
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