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| 谈高职教育实践性教学——以新闻采编与制作专业为例 | |
| 引用本文： | 王福和.谈高职教育实践性教学——以新闻采编与制作专业为例[J].辽宁高职学报,2010,12(11):66-67. |
| 作者姓名： | 王福和 |
| 作者单位： | 辽宁工程技术大学应用技术学院,辽宁阜新123000 |
| 摘 要： | 实训是高职教育的重要环节,它是培养高级应用型人才的一种最直接、最有效的方法,是实践性教学的重要体现。理论教学与实践教学两者是辨证统一的,实训内容的体系设计要依据＂实践—认识—再实践—再认识……＂的认知程序。课堂教学是实训的第一环节,校外实训是中心环节,实训应按PD-CA循环进行运转,抓好计划、执行、检查、处理四项工作,达到促进高职学生能力全面提升的目的。 |
| 关 键 词： | 高职教育 实践性教学：实训 PDCA循环 |
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