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| 初中生物探究活动实施策略 | |
| 引用本文： | 李春梅.初中生物探究活动实施策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2010(Z1). |
| 作者姓名： | 李春梅 |
| 作者单位： | 云南民族中学; |
| 摘 要： | 一、发现问题:探究活动形式多样,实施落实效果不佳在初中生物学的四本教材里,科学探究活动一直贯穿始终,而且形式多种多样。在实施过程中出现了两个极端,一个是探究活动简单明了,条件及要求贴近生活,有生活情趣,学生较感兴趣,这样容易实施落实。 |
| 关 键 词： | 反应速度 实施策略 学生自主 发现问题 贴近生活 实施效果 新教材 探究活动 实施过程 初中生物 |
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