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| 文化自信背景下日本文化课程改革策略研究 | |
| 作者姓名： | 何晓芳 |
| 作者单位： | 河南大学外语学院 |
| 基金项目： | 2019年度河南大学本科教学改革研究与实践项目“文化自信与课程思政背景下的《日本文化》课程改革研究”（HDXJJG2019-119）； |
| 摘 要： | 以文化自信为背景，对高校日本文化课教学情况进行了深入研究。研究发现：部分学生学习日本文化课的兴趣不高，缺少主动性和积极性；传统教学模式在当前的日本文化课教学中仍占主流；线上教学和多媒体教学也存在一定的局限性；日本文化课的部分内容陈旧，存在脱离时代的现象。针对上述问题，提出课程改革的对策，即要加强师资建设，提高日语教师的综合素养；强化教学管理，端正学生的学习态度；在日本文化课教学中，要紧扣时代主题，贯穿思政教育；线上线下组合，优化教学模式；对学生要多种评价方式并举，完善评价机制。 |
| 关 键 词： | 文化自信 日本文化 课程改革 |