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| 浅谈幼儿学习活动的特点 | |
| 引用本文： | 曹能秀.浅谈幼儿学习活动的特点[J].云南教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 曹能秀 |
| 摘 要： | 教师要搞好教学活动,不仅要很好地把握教学目的、教学内容,掌握教学方法及基本的教育原理,而且要根据学生学习的特点来进行教学。幼儿园的教学也是如此。教养员只有了解幼儿学习活动的特点,才能更好地对幼儿进行启蒙教育。幼儿(三至六七岁)的学习不同于婴儿(0至三岁),也不同于小学生。婴儿自从建立条件反射以后,就有了学习活动的萌芽,但所学的只是一些无目的、无系统的粗浅知识。幼儿则不 |
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