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| 初中物理实验微课助学策略初探 | |
| 作者姓名： | 欧旭升 |
| 作者单位： | 东莞中学松山湖学校 |
| 基金项目： | 东莞市教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“初中物理实验微课资源开发和应用研究”(项目编号:2017CH304)。 |
| 摘 要： | 微课应用在课堂教学中越来越广泛,但大多利用微课辅助教师教学("助教型"),而应用微课辅助学生学习("助学型")的极少,本文结合课题研究探讨如何选择、应用微课在课前、课堂、课后和不同的课型中"吸引学生学习、方便学生学习、促进学生学习"的一些做法。 |
| 关 键 词： | 微课 “助学型”微课 策略 |
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