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| 基于职业能力本位的高职英语“层次—模块”教学探究 | |
| 引用本文： | 高广未.基于职业能力本位的高职英语“层次—模块”教学探究[J].职业技术教育,2012(23):41-43. |
| 作者姓名： | 高广未 |
| 作者单位： | 广东体育职业技术学院 |
| 摘 要： | 基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程。"层次-模块"教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核。 |
| 关 键 词： | 职业能力 能力本位 高职院校 英语教学 “层次—模块”教学 |
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